Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Anak Autis di SLB Negeri 1 Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat
DOI:
https://doi.org/10.35457/konstruk.v17i2.4813Keywords:
Autis; Difabel; MetodeAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan rencana dan strategi serta faktor pendukung dan penghambat pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kepada anak autis di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri 1 Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dilaksanakan pada bulan April sampai Mei 2025 dengan informan utama terdiri dari guru PAI, guru pendamping, kepala sekolah, dan orang tua siswa. Instrumen dalam penelitian ini mengunakan format wawancara, lembar observasi dan dokumentasi, teknik analisis data adalah deskriptif, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran PAI bagi anak autis dapat dilakukan melalui beberapa tahapan seperti: guru membuat RPP dan perlu dibekali dengan berbagai pelatihan. Strategi pembelajaran meliputi metode ceramah, tanya jawab, dril, ketauladanan atau pembiasaan, demonstrasi, sedangkan media pembelajaran yang digunakan adalah media visual. Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan penilaian proses pembelajaran PAI bagi anak autis yaitu penilaian sikap, karakter dan penilaian praktek. Faktor pendukung yaitu ruang kelas yang nyaman dan lengkap serta lingkungan yang ramah anak autis disertai perhatian dan kasih sayang dari guru. Faktor penghambat pembelajaran PAI bagi anak autis berasal dari faktor internal dan faktor eksternal.
Downloads
References
P. Nurina, “Relevansi Materi Agama Dengan Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Autis Di Sekolah Inklusif: Perspektif Bimbingan Konseling,” JIEGC J. Islam. Educ. Guid. Couns., vol. 4, no. 2, pp. 1–13, 2023, doi: 10.51875/jiegc.v4i2.255.
Khairul Huda & Nurul Iman, “Pelaksanaan Pendidikan Inklusif di lembaga Paud Al-Khair dalam Memberikan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK),” J. Realita, vol. 2, no. 1, pp. 239–248, 2017.
N. E. Anggraeni, “Strategi Pembelajaran Dengan Model Pendekatan Pada Peserta Didik Agar Tercapainya Tujuan Pendidikan Di Era Globalisasi,” ScienceEdu, no. April, p. 72, 2019, doi: 10.19184/se.v2i1.11796.
J. Al-Mahalli, Jalaluddin & As-Suyuthi, Tafsir Jalalain. Jakarta: Pustaka Amani, 2003.
Abdul Satar, Alvin Raynaldi, and Dhea Andeti Putri, “Klasifikasi Emosional Anak Berkebutuhan Khusus Secara Akademik,” J. Pendidikan, Bhs. dan Budaya, vol. 3, no. 1, pp. 44–52, 2024, doi: 10.55606/jpbb.v3i1.2696.
A. Mathematics, “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus,” pp. 1–23, 2016.
D. N. Intan, E. Kuntarto, and M. Sholeh, “Strategi Guru untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 6, no. 3, pp. 3302–3313, 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i3.2287.
J. Miles,M.B, Huberman,A.M, dan Saldana, “Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press,” Qual. Data Anal. A Methods Sourcebook, Ed. 3. USA Sage Publ. Terjem. Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press, p. 2014, 2014.
M. S. Retnaningtya and P. P. Paramitha, “Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak di TK Anak Ceria (Parental involement in education at TK Anak Ceria),” J. Psikol. Pendidik. dan Perkemb., vol. 4, no. 1, pp. 9–17, 2015.
G. Hornby and C. Witte, “Parent Involvement in Inclusive Primary Schools in New Zealand: Implications for Improving Practice and for Teacher Education,” Int. J. Whole Sch., vol. 6, no. 1, pp. 27–38, 2010, [Online]. Available: http://search.proquest.com/docview/61806953?accountid=14609
J. R. Widokarti, “Masalah Dasar Pengelolaan Corporate Social Responsibility (CSR) di Indonesia,” iImiah Univ. Terbuka, pp. 1–25, 2014, [Online]. Available: https://scholar.google.co.id/scholar?q=MASALAH+DASAR+PENGELOLAAN+CORPORATE+SOCIAL+RESPONSIBILITY+(CSR)+DI+INDONESIA&hl=en&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart#d=gs_cit&t=1660376020412&u=%2Fscholar%3Fq%3Dinfo%3ANzLlSymS06UJ%3Ascholar.google.com%2F%26output%3Dcite
K. Ningsih and K. Karyanti, “Keefektifan Cinema Education Pada Pelatihan Keterampilan Pengambilan Keputusan Karir Pada Peserta,” Suluh J. Bimbing. dan Konseling, vol. 3, no. 1, pp. 8–15, 2017, doi: 10.33084/suluh.v3i1.510.
Amka, “Pendidikan Inklusif Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus Di Kalimantan Selatan,” J. Pendidik. dan Kebud., vol. 4, no. 1, pp. 86–101, 2019, doi: 10.24832/jpnk.v4i1.1234.
W. A. Sinaga, F. H. Chaniago, S. R. D. Sinaga, A. O. Munthe, R. A. Gurning, and A. Puteri, “Analisis Pendekatan Adaptif: Studi Literatur Untuk Kemandirian Anak Autis Ringan Melalui Peran Aktif Orang Tua,” Morfol. J. Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 4, pp. 18–32, 2025.
F. Fatchurrohman, “Kemitraan Antara Sekolah, Orang Tua, Dan Lembaga-Lembaga Sosial Kemasyarakatan Di Madrasah Aliyah Negeri Salatiga,” Akad. J. Pemikir. Islam, vol. 23, no. 1, pp. 129–155, 2018, doi: 10.32332/akademika.v23i1.1207.
Akhyak, Divergenitas Norma dan Karakter. 2023.
M. . Dr.H mulyono, Strategi Pembelajaran Diabab Digital. 2018.
A. R. Amin, “Titik Singgung Pendidikan Agama Islam dengan Paradigma Pendidikan Inklusi,” J. Al-Makrifat, vol. 1, no. 1, pp. 1–23, 2016, [Online]. Available: https://core.ac.uk/download/pdf/234800622.pdf
E. Erpidawati and S. A. Putri, “Penerapan Model SAVI (Somatic, Audiotory, Visualition, Intellectual) dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Pembelajaran Daring Prodi Administasi Rumah Sakit,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 795–802, 2022, doi: 10.31004/edukatif.v4i1.1875.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Indah Jayanti, Romi Yilhas, Erpidawati Erpidawati, Susi Yuliastanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Deprecated: json_decode(): Passing null to parameter #1 ($json) of type string is deprecated in /home/ejournal.unisbablitar.ac.id/public_html/plugins/generic/citations/CitationsPlugin.php on line 68
