Analisis Strategi Pembelajaran PAI Inovatif di Sekolah Umum: Studi Kepustakaan

Authors

  • Pandi Mohamad Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo
  • Kasim Yahiji Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo
  • Buhari Luneto Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.35457/syfy5319

Keywords:

Strategi; Inovatif: Karakter.

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah umum menghadapi tantangan yang kompleks, termasuk keterbatasan waktu pembelajaran, keberagaman latar belakang peserta didik, serta kebutuhan untuk memperkuat pendidikan karakter dan nilai-nilai spiritual secara kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pendekatan dan strategi pembelajaran PAI yang inovatif di sekolah umum melalui studi kepustakaan. Penelitian ini menggunakan desain library research dengan sumber data berupa buku, artikel jurnal, dan publikasi ilmiah yang relevan. Penelusuran literatur dilakukan secara sistematis dan dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola, konsep, serta implikasi yang berkaitan dengan strategi pembelajaran PAI. Validitas data dijamin melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI yang efektif bersifat integratif dan multidimensional, mencakup pendekatan kontekstual, inkuiri, kooperatif, serta PAIKEM, serta integrasi nilai-nilai keimanan dengan konten akademik. Strategi-strategi tersebut mampu meningkatkan motivasi belajar, pemahaman, partisipasi aktif peserta didik, serta internalisasi nilai-nilai akhlak Islami. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran PAI multi-strategi yang adaptif dan inklusif sesuai dengan karakteristik sekolah umum serta berkontribusi terhadap pembentukan karakter dan perkembangan spiritual peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Nunu Nurjaman, “Strategi Dan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Tingkat SMP/MTs”. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam. Volume 2, Nomor 1, 2022

Wina Sanjaya. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Prenadamedia. 2016

Asma, Kasim Yahiji, Dkk. ‘Tanggung jawab pendidikan menurut al-qur’an dan hadis’. Jurnal Lebah, ISSN 1412-8128 (Print), 2964-9056 (Online) | Volume 17, No. 2 Maret (2024)

Zohra Yasin, Dkk. “Strategi Pembelajaran Blanded LearningPasca Pandemi Covid-19di MTs. Muhammadiyah Bonebolango”. Al-Risalah: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol.1:No.1, Desember 2022, 67-75

Firman Mansir, Dkk. “Pendekatan Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Membentuk Kecerdasan Emosional Siswa di Era Digital”. 2020}, https://api.semanticscholar.org/CorpusID:212979855

Qomaria Abusama, Dkk. “Actuating Pendidikan Dalam PandanganAl-Qur’an Dan Hadits” JurnalAl-Himayah, Volume 4 Nomor1 Oktober 2020 Page 298-310

Masnur Muslich, Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multi Demensional, Bumi Aksara, Jakarta, 2011, Cet. I. hal. 5.

Nurul Anam, ‘Manajemen Kurikulum Pembelajaran PAI’, Journal Ta'lim Diniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2021 https://api.semanticscholar.org/CorpusID:238023702

Hamid Darmadi, ‘Pengantar Pendidikan Era Globalisasi’ : Konsep Dasar, Teori, Strategi dan Implementasi dalam Pendidikan Globalisasi, Animage. 2019, h. 6

Ayuba Pantu Ayuba Pantu & Buhari Luneto, “Pendidikan Karakter Dan Bahasa’’. Al-Ulum Volume. 14 Nomor 1, Juni 2014 Hal 153-170

Fadhlina Harisnu. Pendekatan, Strategi, Metode, Dan Teknik Dalam Pembelajaran Pai Di Sekolah Dasar. Journal Of Primary Education PGMI IAIN Lhokseumawe Vol 3 No 1 (2022)

Suriana. Strategi Pembinaan Karakter Rabbani dalam Al-Qur’an Melalui Metode Hikmah. (I). Bravo Datussalam, 2019.

Abuddin Nata, Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran, Kencana Predana Media Group, Jakarta, Cet. I, 2009, hal. 206.

M. Nasir Budiman. Pendidikan dalam Perspektif al-Quran. Jakarta, Madani Press, Cet. I, 2001, hal.135

Nurjannah Rianie. Pendekatan dan Metode Pendidikan Islam: Sebuah Perbandingan dalam Konsep Teori Pendidikan Islam dan Barat,”Management og Education 1, No 2. (2014)

Abuddin Nata, Persepsi Islam Tentang Strategi Pembelajaran, Cet. II. Jakarta: Kencana Prenada Group 2011.

Jalaluddin, ‘Pendidikan Islam: Pendekatan sistem dan proses’, Cet; I, (Jakarta:PT Rajagrafindo Persada, 2016), h. 4

Sardiyanah. ‘Pendekatan Dalam Pendidikan Islam, 2020. (https://api.semanticscholar.org/CorpusID:226094985)

M. Nasir Budiman. Pendidikan dalam Perspektif al-Quran. Jakarta, Madani Press, Cet. I, 2001.hal.132.

Zohra Yasin, ‘Efektivitas Pengembangan Ranah Afektif Melalui Penggunaan Teknologi Pembelajaran Bahasa Arab’. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah. Volume 2, No. 2, Juli 2013

Badrus Zaman, “Penerapan Active Learning Dalam Pembelajaran PAI”, journal= Jurnal As-Salam, 2020, https://api.semanticscholar.org/CorpusID:225769237

Rifa Nur Fauziyah,dkk. ‘Strategi Guru dalam Menerapkan Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN X Astanaanyar Kota Bandung. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, Vol. 1, No. 2, 2021.

Published

2026-02-05

Deprecated: json_decode(): Passing null to parameter #1 ($json) of type string is deprecated in /home/ejournal.unisbablitar.ac.id/public_html/plugins/generic/citations/CitationsPlugin.php on line 68

How to Cite

Analisis Strategi Pembelajaran PAI Inovatif di Sekolah Umum: Studi Kepustakaan. (2026). Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 18(1), 145-159. https://doi.org/10.35457/syfy5319

Similar Articles

41-50 of 50

You may also start an advanced similarity search for this article.