Gaya Komunikasi Pengasuh dalam Pengasuhan Siswa di Taska Cendikiawan Al-Fikh Orchard Perda
DOI:
https://doi.org/10.35457/tfw61z44Keywords:
Gaya Komunikasi; Pengasuhan Anak Usia Dini; Taska.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran gaya komunikasi pengasuh dalam mendukung proses pengasuhan anak usia dini, khususnya dalam membentuk perilaku, emosi, dan kualitas interaksi anak di lingkungan pendidikan nonformal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya komunikasi pengasuh dalam pengasuhan siswa di Taska Al-Fikh Orchard Perda serta faktor-faktor yang memengaruhi konsistensi penerapannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi selama proses pengasuhan berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya komunikasi pengasuh cenderung bersifat fluktuatif, dipengaruhi oleh kondisi emosional, beban kerja, dan tingkat pengalaman pengasuh. Pola komunikasi yang digunakan meliputi penggunaan suara tinggi, instruksi langsung, serta pendekatan komunikasi yang lebih lembut dan responsif. Ketidakkonsistenan gaya komunikasi tersebut berdampak pada respon anak, mulai dari kepatuhan yang didorong oleh rasa takut hingga munculnya ikatan positif ketika komunikasi hangat diterapkan. Selain itu, ditemukan adanya kesenjangan antara standar komunikasi yang tercantum dalam pedoman Taska dengan praktik pengasuhan di lapangan, terutama dalam penanganan konflik, pemberian instruksi, dan validasi emosi anak. Penelitian ini mengimplikasikan perlunya penguatan kapasitas pengasuh melalui pelatihan komunikasi positif dan dukungan institusional agar praktik komunikasi yang sesuai dengan prinsip pengasuhan anak usia dini dapat diterapkan secara konsisten.
Downloads
References
W. N. Mardotillah dan M. Hanif, “Urgensi stimulasi perkembangan kognitif pada masa kanak-kanak,” DZURRIYAT J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 2, no. 2, hal. 113–119, 2024.
W. Ersila, R. D. Aisyah, S. Rofiqoh, dan S. Utami, Pola Asuh Orang Tua Optimalkan Perkembangan Anak Prasekolah. Penerbit NEM, 2025.
E. R. K. Waty dkk., Rumah Ramah Anak: Penerapan Pola Pengasuhan Positif. Bening Media Publishing, 2024.
A. P. Amalia dan R. Harfiani, “Penerapan Pembiasaan Positif Dalam Upaya Meningkatkan Karakter Anak,” vol. 5, no. 1, hal. 25–38, 2024, doi: 10.37985/murhum.v5i1.425.
Y. P. K. Permatasari, A. A. Puspitasari, dan M. N. D. Pratiwi, “Komunikasi Anak Perempuan dan Single Father: Tantangan, Hambatan, dan Peran Media Sosial,” Al Qalam J. Ilm. Keagamaan dan Kemasyarakatan, vol. 18, no. 6, hal. 4448–4465, 2024.
R. P. Sujiwo, “Gaya Komunikasi Orang Tua dalam Pengasuhan Generasi Alpha di BKB Mawar Larangan Kota Cirebon,” Pancanaka, vol. 3, no. 1, hal. 517877, 2022.
N. Ulya dan M. Pasaribu, “Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini di Tadika Al-Fikh Orchard Bandar Botanic Selangor, Malaysia,” J. Syntax Imp. J. Ilmu Sos. dan Pendidik., vol. 5, no. 3, hal. 511–518, 2024.
M. P. Pina Anisa,“Efektivitas Implementasi Pendidikan Akhlak melalui Metode Pembiasaan Berkata Baik pada Anak Usia Dini di Taska Aspirasi Intelek Shah Alam, Malaysia,” J. Educ. Res., vol. 6(2), 2025, hal. 280–291, 2025.
M. M. Fautngil, “Gaya Parenting Menurut Familiaris Consortio Dan Relevansinya Bagi Kesejahteraan Anak.” STKIP WidyaYuwana Madiun, 2025.
A. A. Zahra, “Disiplin Positif dalam Meningkatkan Regulasi Emosi dan Perilaku Sosial Anak : Studi Kualitatif pada Pendidikan Anak Usia Dini di Kabupaten Magelang,” vol. 9, no. 3, hal. 905–920, 2025, doi: 10.31004/obsesi.v9i3.6909.
P. Carroll dan P. Carroll, “Effectiveness of Positive Discipline Parenting Program on Parenting Style , and Child Adaptive Behavior,” Child Psychiatry Hum. Dev., vol. 53, no. 6, hal. 1349–1358, 2022, doi: 10.1007/s10578-021-01201-x.
P. R. Wijaya, A. I. Noviyanti, dan N. E. Hidayanto, “Implementasi disiplin positif untuk anak usia dini,” vol. 7, hal. 469–473, 2024, doi: 10.31537/jecie.v7i2.1901.
D. A. Sumilih dkk., Metode Penelitian Kualitatif. PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia, 2025.
E. M. Ratnaningtyas dkk., “Metodologi penelitian kualitatif,” No. Januari. Aceh Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2023.
R. Safarudin, Z. Zulfamanna, M. Kustati, dan N. Sepriyanti, “Penelitian kualitatif,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 2, hal. 9680–9694, 2023.
N. Nurhayati, A. Apriyanto, J. Ahsan, dan N. Hidayah, Metodologi PenelitianKualitatif: Teori dan Praktik. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
A. D. Putriani dan M. Pasaribu, “Pembentukan Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan dan Keteladanan di Taska Kasih Khadeeja Bandar Bukit Raja Selangor Malaysia,” Innovative: Journal of Social Science Research, vol. 4, hal. 9570–9581, 2024.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fathiyyah Shabrina Mudafri, Rizka Harfiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Deprecated: json_decode(): Passing null to parameter #1 ($json) of type string is deprecated in /home/ejournal.unisbablitar.ac.id/public_html/plugins/generic/citations/CitationsPlugin.php on line 68
