Implementasi Teori Operant Conditioning B. F Skinner dalam Pembentukan Kedisiplinan Shalat Berjamaah pada Peserta Didik Usia Remaja
DOI:
https://doi.org/10.35457/3bsbp866Keywords:
Operant Conditioning; B.F. Skinner; Karakter Religius; Kedisiplinan Shalat Berjamaah; Remaja.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi teori Operant Conditioning B.F. Skinner dalam pembentukan kedisiplinan shalat berjamaah pada peserta didik usia remaja di SMK Kartanegara Kediri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian peserta didik kelas X, kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan guru piket. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teori Operant Conditioning dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu pemberian stimulus berupa tata tertib sekolah, keteladanan guru, pengawasan, dan pembiasaan kegiatan religius; pemberian reinforcement dalam bentuk stempel, hadiah, dan konsekuensi sosial; serta proses shaping yang membentuk kebiasaan shalat berjamaah secara berkelanjutan. Penerapan ketiga tahapan tersebut secara konsisten menghasilkan perubahan perilaku peserta didik dari kepatuhan terhadap aturan menjadi kesadaran dalam melaksanakan salat berjamaah. Penelitian ini menunjukkan bahwa teori ini relevan untuk diterapkan dalam pembentukan karakter religius peserta didik usia remaja melalui dukungan budaya religius sekolah dan pembiasaan yang berkelanjutan.
Downloads
References
Jumanta Hamdayama, Metodologi Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2016.
W. Kurniawati, “Desain Perencanaan Pembelajaran,” annur, vol. 7, no. 01, pp. 1–10, Jun. 2021.
N. Nurlaila, “Urgensi Perencanaan Pembelajaran Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru,” kjmp, vol. 1, no. 1, pp. 93–112, Jul. 2018, doi: 10.32923/kjmp.v1i1.900.
M. Miswar, “Teori Pembelajaran Cbsak Sebagai Sebuah Teori Alternatif,” basicedu, vol. 1, no. 2, pp. 32–41, Oct. 2017, doi: 10.31004/basicedu.v1i2.162.
Y. A. Pratama, “Relevansi Teori Belajar Behaviorisme Terhadap Pendidikan Agama Islam,” al-thariqah, vol. 4, no. 1, pp. 38–49, Jun. 2019, doi: 10.25299/al-thariqah.2019.vol4(1).2718.
F. N. Isti’adah, Teori-Teori Belajar Dalam Pendidikan. Tasikmalaya: Edu Publisher, 2020.
M. Siti Maghfhirah, “Pemikiran Behaviorisme Dalam Pendidikan (Study Pendidikan Anak Usia Dini),” BJPA, vol. 6, no. 2, pp. 89–110, Jul. 2020, doi: 10.22373/bunayya.v6i2.7279.
S. Widodo, H. Haryati, S. Ondeng, and M. Kamaluddin, “Presfektif Islam, Makna dan Tantangan Penguatan Pendiddikan Karakter di Abad 21,” 1, vol. 9, no. 6, pp. 570–583, Mar. 2023, doi: 10.5281/zenodo.7789297.
H. Munawwarah and M. Maemonah, “Pendidikan Karakter Anak Perspektif Aliran Filsafat Behaviorisme,” goldenage, vol. 5, no. 01, pp. 71–82, Jun. 2021.
Z. M. R. Harahap and S. Suyadi, “Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Behaviorisme Berbasis Neurosains di SD Muhammadiyah Purbayan,” PJP, vol. 5, no. 1, pp. 38–53, Nov. 2020, doi: 10.22373/psikoislamedia.v5i1.6199.
Y. Semiun, Behavioristik Teori-Teori Kepribadian. Sleman: Kanisius, 2020.
T. Ismail, M. A. Zamroni, and Z. Zakariyah, “The Determination of Teacher Role Modeling, Habituation, School Environment, and Worship Facilities in Shaping Students’ Religious Spirit,” TADIBUNA, vol. 14, no. 6, Art. no. 6, Dec. 2025, doi: 10.32832/tadibuna.v14i6.21610.
W. Purweni, “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Melalui Metode Pembiasaan Dan Keteladanan di SDN Cibabat Mandiri IV Cimahi,” pendas. j. ilm. pendidik. dasar., vol. 11, no. 02, pp. 210–222, May 2026, doi: 10.23969/jp.v11i02.50822.
T. W. G. HW, Filsafat Pendidikan Mazhab-Mazhab Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruz Media, 2016.
F. Z. Fariza and D. Herdiana, “Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dan Kognitivistik dalam Rancangan Pembelajaran | Journal Of Education”, Accessed: Jun. 24, 2026. [Online]. Available: https://jurnaledu.com/index.php/joe/article/view/47
M. Muktar, “Pendidikan Behavioristik dan Aktualisasinya,” tabyin, vol. 1, no. 1, pp. 14–30, Jun. 2019, doi: 10.52166/tabyin.v1i1.4.
E. A. Rufaedah, “Teori Belajar Behavioristik Menurut Perspektif Islam,” JR, vol. 4, no. 1, March, pp. 13–30, Mar. 2018, doi: 10.31943/jurnal_risalah.v4i1.60.
A. S. Imami, Z. Fajri, and S. A. Rhomadona, “Enhancing Discipline Through Operant Conditioning in Islamic Education at Elementary School Purnama 1,” J. Bs. Edu. R, vol. 6, no. 2, pp. 239–253, May 2025, doi: 10.37251/jber.v6i2.1786.
M. I. Safi’i, T. A. Mustofa, and M. N. R. Maksum, “Implementasi Operant Conditioning Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Smk Bina Taruna Masaran Dan SMK 10 November Sukodono”.
R. N. Rofifah and S. Supriyadi, “Pembiasaan Aktivitas Keagamaan Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila Dimensi Beriman dan Bertakwa,” Jur. Gen. Pend. Dasar, vol. 10, no. 2, pp. 291–308, Jul. 2025.
A. M. Solihah, U. Sugara, and A. Fathoni, “Teacher’s Role: Implementation of Religious Character Education through the Habituation Method in Elementary School,” j. ilm. sekol. dasar, vol. 8, no. 3, pp. 402–412, Aug. 2024, doi: 10.23887/jisd.v8i3.63426.
F. Aryadi, A. Kusmawati, D. I. Safitri, and M. A. Saputro, “Pendekatan Konseling Behavioral Dalam Menangani Kenakalan Remaja,” Concept, vol. 3, no. 1, pp. 101–113, Jan. 2024, doi: 10.55606/concept.v3i1.965.
O. Abdurakhman and R. K. Rusli, “Teori Belajar dan Pembelajaran,” JTDIK, vol. 2, no. 1, 2015, doi: 10.30997/dt.v2i1.302.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Lukman Arif, Nurul Atik Hamida, Wahidah Ma’rifatunnisa’, Nurhasanah Nurhasanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Deprecated: json_decode(): Passing null to parameter #1 ($json) of type string is deprecated in /var/www/html/plugins/generic/citations/CitationsPlugin.php on line 68
