Literature Review: Peran Efikasi Diri dalam Mempersiapkan Mahasiswa untuk Dunia Mengajar
DOI:
https://doi.org/10.35457/konstruk.v17i2.4641Keywords:
Efikasi; Kompetensi; AkademikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran efikasi diri dalam mempersiapkan mahasiswa menjadi guru yang kompeten. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kesiapan mengajar sebagai salah satu indikator kompetensi calon guru, yang dipengaruhi oleh faktor internal seperti efikasi diri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka terhadap 20 artikel jurnal dan 2 buku yang relevan, diterbitkan antara tahun 2018 hingga 2024 yang sudah terbit. Data dianalisis berdasarkan temuan terkait pengaruh efikasi diri terhadap aspek-aspek kesiapan mengajar, termasuk penguasaan materi, keterampilan pedagogik, dan pengelolaan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri berperan signifikan dalam membentuk kepercayaan diri, motivasi, dan kemampuan adaptasi mahasiswa dalam proses pembelajaran serta praktik mengajar. Mahasiswa dengan efikasi diri tinggi cenderung lebih siap secara mental, emosional, dan profesional dalam menghadapi tantangan di lingkungan sekolah. Penelitian ini mendeskripsikan bahwa penguatan efikasi diri merupakan strategi penting dalam meningkatkan kesiapan dan kompetensi mahasiswa calon guru, yang dapat dilakukan melalui pelatihan, praktik mengajar, dan dukungan lingkungan akademik.
Downloads
References
Anggraeni, Anggun, Faisal Fikri, & Dian Herdiana Utama. 2024. “Jurnal Comm-Edu Upaya Meningkatkan Kesiapan Menjadi Calon Guru Melalui Self-Efficacy & Penguasaan Materi Kuliah Kependidikan.” 7(2):2615–1480.
Apriani, D., Harianti, H., & Maritasari, D. B. (2024). Pengaruh Minat Baca Berbasis Literasi Dasar Dengan Media Big Book Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Classroom Action Research, 6(4), 870-880.
Damayanti, A. T., & Lanawati, S. (2024). Pengaruh Teacher Self-Efficacy dan Motivasi Mengajar terhadap Kesiapan Guru Menerapkan Pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematisc). JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 2125-2133.
Eka Putri Ariyani, Distia, & Riza Yonisa Kurniawan. 2024. “Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Mahasiswa Calon Guru Menjadi Tenaga Pendidik Profesional.” Jurnal Ilmu Pendidikan 6. Doi: 10.31004/Edukatif.V6i5.7645.
Fitriani, Jatul, & Siti Zulpa Zahra. 2022. “Problematika Mahasiswa Calon Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Micro teaching Di STIQ Amuntai.” Diajar: Jurnal Pendidikan & Pembelajaran 1(3):259–67. Doi: 10.54259/Diajar.V1i3.948.
Khasbulloh Huda. 2024. “Upaya Meningkatkan Kinerja Karyawan Dengan Efikasi Diri, Tingkat Pendidikan Melalui Kepuasan Kerja.” Jurnal Maneksi Vol 13, No. 3.
Laurina, Salsa, Hairun Nisa, & Renny Dwijayanti. 2024. “Pengaruh Persepsi Praktik Plp & Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru (Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Tata Niaga 2019 Universitas Negeri Surabaya).” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 10(9):611–22. Doi: 10.5281/Zenodo.11183148.
Lena Sapitri Naibaho. 2024. “Pengaruh Kesiapan Guru Dalam Kurikulum Merdeka & Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial VIII Di SMP Swasta Taman Pematang Siantar.”
Nafiati, D. A. (2021). Revisi taksonomi Bloom: Kognitif, afektif, dan psikomotorik. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(2), 151-172.
Nisa, S. L. H., & Dwijayanti, R. (2024). Pengaruh Persepsi Praktik PLP Dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru (Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Tata Niaga 2019 Universitas Negeri Surabaya). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(9), 611-622.
No, U. U. (14, December). tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Palupi, B. S. (2022). Profil Efikasi Diri Mahasiswa dalam Mata Kuliah Micro teaching (Studi pada Mahasiswa SI PGSD STKIP Muhammadiyah Blora). DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 6(2), 229-238.
Robaiyani, S., Nurhaliza, K., & Aini, D. K. (2024). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Pembelajaran Mandiri Mahasiswa Di Jawa Tengah. Psikologi Prima, 7(1), 11-20.
Sahin, Arif, Renatha Ernawati, Rizki Amalia, Raudah Zaimah Dalimunthe, Amalia Rizki Pautina, Sya’ban Maghfur, Dini Chairunnisa, & Ahmad Fasya Alfayyadi. 2024. “Self-Efficacy Pada Siswa: Systematic Literatur Review.” G-Couns: Jurnal Bimbingan & Konseling 8(2):627–39. Doi: 10.31316/Gcouns.V8i2.5549.
Santoso, Erik, Dedi Nurjamil, Dede Mahmudin, Arip Kurniawan, Cahya Hermawan, Nono Surono, Dewi Ratnasari, Tati Haryati, Iis Aisah, Wawat Setiawati, Yanyan Aryanti Hidayat, & Siti Hajar Juartini. 2023. “Pendidikan Profesi Guru: Strategi Peningkatan Kualitas Guru Menuju Indonesia Emas 2045.” Indonesian Journal Of Community Service 3.
Suciono, W. (2021). Berpikir Kritis (Tinjauan Melalui Kemandirian Belajar, Kemampuan Akademik & Efikasi Diri). Penerbit Adab.
Windiawan, W., Hartinah, S., & Habibi, B. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SD. Journal of Education Research, 5(3), 2892-2903.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Widya Antika Marlinda Tarmudi, Dewi Amaliah Nafiati, Dewi Apriani, Beni Habibi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Deprecated: json_decode(): Passing null to parameter #1 ($json) of type string is deprecated in /home/ejournal.unisbablitar.ac.id/public_html/plugins/generic/citations/CitationsPlugin.php on line 68
