Ekspektasi Kinerja Konselor Sekolah dalam Penanganan Masalah Pribadi–Sosial Siswa: Tinjauan Etika Profesi dalam Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.35457/3pz2xc93Kata Kunci:
konselor sekolah, pribadi-sosial, etika profesi, pendidikan islam, dukungan sebayaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran konselor sekolah dalam menangani masalah pribadi-sosial siswa, serta mengkaji integrasi etika profesi dalam konteks Pendidikan Islam. Menggunakan metode literature review, penelitian ini menganalisis berbagai sumber yang relevan untuk mengidentifikasi tema-tema yang berkaitan dengan dukungan sosial, keterbatasan pelatihan konselor, dan pengembangan program dukungan sebaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konselor berfungsi sebagai mediator yang vital dalam menyelesaikan konflik sosial dan masalah emosional siswa. Meskipun konselor memiliki peran yang strategis, banyak yang melaporkan kurangnya pelatihan yang memadai, menghasilkan kebutuhan akan penguatan dalam program pendidikan dan pelatihan. Selain itu, integrasi nilai-nilai etika dalam praktik konseling dapat meningkatkan kualitas layanan dan membantu siswa dalam pengembangan karakter. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan yang lebih komprehensif bagi konselor, pengembangan program dukungan yang efektif, serta kolaborasi yang lebih erat antara semua pihak di dalam lingkungan pendidikan untuk menciptakan suasana yang lebih kondusif bagi kesejahteraan siswa.
Unduhan
Referensi
Adela, Nurul, N Nurfarhanah, and Zadrin Ardi, ‘Dinamika Etika Dan Kompetensi Konselor Dalam Layanan Bimbingan Dan Konseling: Tinjauan Studi Literatur’, Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2.12 (2025)
Agma, Asty Raisha, ‘Peran Konselor Sekolah Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Emosional Siswa’, Jurnal Psikologi Dan Konseling (JPK), 1.1 (2025), pp. 23–30
Alawiyah, Desi, Hayatul Khairul Rahmat, and Syahti Pernanda, ‘Menemukenali Konsep Etika Dan Sikap Konselor Profesional Dalam Bimbingan Dan Konseling’, JURNAL MIMBAR: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 6.2 (2020), pp. 84–101
Aldina, Fauzi, and others, ‘The Effectiveness of Group Counseling in Enhancing Self-Confidence Among Elementary School Students’, International Journal of Educatio Elementaria and Psychologia, 2.2 (2025), pp. 79–89
Arifah, Navira Azalia, and M B Sudinadji, ‘Hubungan Kecerdasan Emosi Dan Komunikasi Interpersonal Dengan Stres Akademik Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta’ (Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2023)
Asbi, Asbi, Risty Dwi Apriananda, and Okia Sari Sembiring, ‘Etika Konselor Dalam Konseling Lintas Budaya’, PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan Dan Riset, 2.2 (2024), pp. 103–06
Azwar, Saifuddin, ‘Metode Penelitian Psikologi’, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017
Bestari, Sugestining Wisnu, Ella Faridati Zen, and Yuliati Hotifah, ‘Implementasi Keterampilan Dasar Komunikasi Konselor Sebaya Dalam Konseling Online’, Buletin Konseling Inovatif, 1.2 (2022), pp. 8–20, doi:10.17977/um059v2i12022p8-20
Brown-Rice, Kathleen, and Susan Furr, ‘Counselor Educators and Students with Problems of Professional Competence: A Survey and Discussion.’, Professional Counselor, 6.2 (2016), pp. 134–46
Creswell, John W, and J David Creswell, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2017)
Dewi, Suharti Neng, and Saiful Akhyar Lubis, ‘Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Emosi Negatif Anak Broken Home Dengan Teknik Modelling Dan Konseling Islami’, Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 15.1 (2024), pp. 19–27
Efendi, Indra, and Zulfani Sesmiarni, ‘Pentingnya Metodologi Penelitian Dalam Pendidikan Islam’, Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1.2 (2022), pp. 59–68
Endah, Nursari, Euis Eti Rohaeti, and Ecep Supriatna, ‘Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas Xi SMA Negeri 1 Margaasih Kabupaten Bandung’, FOKUS: Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 4.2 (2021), pp. 121–28
Ermalianti, Ermalianti, and Willy Ramadan, ‘Penguatan Kompetensi Konselor Dalam Memberikan Layanan Bimbingan Dan Konseling Islam’, Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 20.2 (2021), pp. 81–92
Faridah, A, Eka Purwadi, and W Saputra, ‘Penerapan Peer Support Kolaboratif Dalam Bimbingan Konseling Untuk Mereduksi Bullying Di Sekolah’, JURNAL MANAJEMEN, 6.2 (2025), pp. 1634–45
Fatimatuzzahroh, Siti, and Abdul Muhid, ‘Efektivitas Penerapan Bimbingan Konseling Islami Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Proses Belajar: Literature Review’, PD ABKIN Jatim Open Journal System, 2.2 (2022), pp. 27–33
Filgona, Jacob, and others, ‘Motivation in Learning’, Asian Journal of Education and Social Studies, 10.4 (2020), pp. 16–37
Gimbert, Belinda G, and others, ‘Social Emotional Learning in Schools: The Importance of Educator Competence’, Journal of Research on Leadership Education, 18.1 (2023), pp. 3–39
Ginting, Rafael Lisinus, and others, ‘School Counselors as Key Players in Enhancing Social Interaction Skills of Students with Down Syndrome’, Bisma The Journal of Counseling, 8.3 (2024)
Harahap, Akhir Pardamean, and others, ‘Analisis Pemahaman Kode Etik Profesi Konseling Pada Guru Bimbingan Dan Konseling Di MAN’, Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 6.2 (2022), pp. 101–10
Hasibuan, Hasanah, and Khairuddin Khairuddin, ‘Kolaborasi Yang Dilakukan Guru Bimbingan Konseling Dengan Orang Tua Melalui Komunikasi Dan Diskusi’, Research and Development Journal of Education, 10.2 (2024), pp. 1329–38
Hidayat, Syamsul, and others, ‘Perkembangan Pendidikan Di Indonesia: Systematic Literature Review’, Tadbir Muwahhid, 7.1 (2023), pp. 31–46
Indreswari, Henny, and others, ‘Penguatan Empati Konselor: Upaya Peningkatan Profesionalitas Melalui Cased Method’, Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 7.3 (2024), pp. 603–15
Insani, Nurul, and Budi Astuti, ‘Pengembangan Kualitas Pribadi Konselor Secara Profesional Dalam Pelayanan Bimbingan Konseling’, JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 9.2 (2024), pp. 97–107
Kadafi, Asroful, and others, ‘The Impact of Islamic Counseling Intervention towards Students’ Mindfulness and Anxiety during the Covid-19 Pandemic’, Islamic Guidance and Counseling Journal, 4.1 (2021), pp. 55–66
Kusumawaty, Ira, and others, ‘Penguatan Kapasitas Konselor Sebaya Di Sekolah’, Journal of Community Engagement in Health, 3.2 (2020), pp. 140–46
Lubis, Adi Fadli Lubis Adi Fadli, and others, ‘Pendekatan Berbasis Solusi Dalam Bimbingan Konseling Untuk Mengatasi Masalah Perilaku Siswa’, Risâlah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 10.2 (2024), pp. 730–41
Marjo, Happy Karlina, and Darojaturroofi’ah Sodiq, ‘Etika Dan Kompetensi Konselor Sebagai Profesional (Suatu Pendekatan Literatur Sistematis)’, Jurnal Paedagogy, 9.1 (2022), pp. 86–93
Marsudi, Saring, and others, ‘Penakerja: Implementasi Permendikbud Nomor 111 Tahun 2014 Tentang Bimbingan Dan Konseling Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah Di SD Muhhammadiyah PK Surakarta Dan MIM PK Kartasura’, Warta LPM, 18.2 (2015), pp. 126–34
Muhyatun, Muhyatun, ‘Overcoming Mental and Emotional Challenges in High School Students: The Role of the Counselor in School’, Jurnal Kajian Pendidikan Dan Psikologi, 1.1 (2023), pp. 34–40
Nisaa, Rofi’ud Darojatin, and Ni Kadek Silawati, ‘Peran BK Pribadi Sosial Dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Siswa’, Daiwi Widya, 11.2 (2025), pp. 67–82
Nugroho, Duta Akbar, and others, ‘Problematika Pelaksanaan Bimbingan Dan Konseling Di SMA: A Systematic Literature Review (SLR)’, TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5.1 (2021), pp. 87–96
Nursalim, Mochamad, ‘Peluang Dan Tantangan Profesi Bimbingan Dan Konseling Di Era Revolusi Industri 4.0’, Pd Abkin Jatim Open Journal System, 1.1 (2020), pp. 31–40
Nuryanto, Iis Lathifah, ‘Analisis Tentang Pemahaman Etika Profesi Bimbingan Dan Konseling Pada Guru BK’, Advice: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5.2 (2023), pp. 62–69
Parnawi, Afi, and Dian Ahmed Ar Ridho, ‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Dan Etika Siswa Di Smk Negeri 4 Batam’, Berajah Journal, 3.1 (2023), pp. 167–78
Perry, Jennifer R, and Maylee Vazquez, ‘School Counseling and Parental Involvement’, in Critical Analysis of Parental Involvement in School (Routledge, 2024), pp. 343–59
Puteri, Nurul Hanifah, Muslikah Muslikah, and Anwar Sutoyo, ‘Peran Konselor Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Pada Siswa Berdasarkan Prespektif Islam: Sebuah Study Literatur’, JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8.6 (2025), pp. 5579–86
Rahmadhani, Sri, and Alfin Siregar, ‘Pengaruh Konseling Islami Terhadap Peningkatan Religiositas Siswa’, Hikmah, 20.1 (2023), pp. 1–12
Rahmatullah, Aulia, ‘Strategi Kolaborasi Guru Dan Konselor Dalam Membimbing Siswa Bermasalah’, Class: Educational Science Journal, 1.2 Maret (2025), pp. 22–26
Rahmawati, Novi Rosita, ‘Bentuk Kolaborasi Guru Bimbingan Dan Konseling Dengan Guru Mata Pelajaran Dalam Mengatasi Permasalahan Peserta Didik’, Al-Tazkiah Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 9.2 (2020), pp. 155–72
Rahmawati, Sri W, ‘Peran Pengasuhan Holistik Terhadap Altruisme Dan Bullying’, Humanitas: Jurnal Psikologi Indonesia, 14.1 (2017), pp. 10–25
Raisch, Natasha, Rebecca Bailey, and Stephanie M Jones, ‘SEL Insights: Applying Behavioral Insights to Social and Emotional Learning Programs in Global Settings’, Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy, 4 (2024), p. 100056
Ridwan, Muannif, and others, ‘Pentingnya Penerapan Literature Review Pada Penelitian Ilmiah’, Jurnal Masohi, 2.1 (2021), pp. 42–51
Ru’iya, Sutipyo, and Sutarman Sutarman, ‘Edukasi Pencegahan Perilaku Bullying Bagi Anak Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Muhammadiyah Galur Kulonprogo’, in Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 2020, pp. 723–28
Sadiyah, Elok Halimatus, ‘Meningkatkan Kemandirian Santri Melalui Pendampingan Konseling Sebaya (Peer Counseling)’, Psikoislamika: Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam, 2020
Sanchez-Maddela, Sarah Bless, and Rosalie Dela Cruz-Cada, ‘Ethical Challenges Faced by Philippine Public Secondary School Guidance Counselors under the New Normal’, Diversitas Journal, 9.1_Special (2024)
Saputra, Moh Vickri Dwi, and Ghozali Rusyid Affandi, ‘Efikasi Diri Lebih Efektif Mengurangi Stres Akademik Dibandingkan Dukungan Sosial’, Journal of Islamic Psychology, 1.1 (2024), p. 13
Shintia, Dwi, and others, ‘Rapor Pendidikan Indonesia: Quo Vadis Kualitas Pendidikan Indonesia?’, Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2.6 (2023), pp. 18–21
Sugianto, Hendi, ‘Analisis Pola Komunikasi Interpersonal Guru-Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, Cognitive: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2.1 (2024), pp. 68–82
Wardaningsih, Shanti, and others, ‘Pelatihan Peer Counselor Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Dalam Memberikan Konseling: Peer Counselor Training to Improve Self Efficiency in Providing Counseling’, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Kesehatan, 3.4 (2023), pp. 72–79
Wulandari, Devina Puspa, and Laura Khattrine Noviyanti, ‘Penguatan Peer Counseling Bagi Konselor Sebaya Di SMA N 6 Semarang’, WISSEN: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3.1 (2025), pp. 367–74
Yam, Jim Hoy, ‘Kajian Penelitian: Tinjauan Literatur Sebagai Metode Penelitian’, Jurnal Empire, 4.1 (2024), pp. 61–70
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Parid Rilo Pambudi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Deprecated: json_decode(): Passing null to parameter #1 ($json) of type string is deprecated in /home/ejournal.unisbablitar.ac.id/public_html/plugins/generic/citations/CitationsPlugin.php on line 68
