Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran Aktif Berbasis Kurikulum Merdeka di UPT SMPN 1 Sanankulon Blitar

  • Putri Anggun Bhakti Insanitaqwa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang
  • Khozin Khozin Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang
  • Zulfikar Yusuf Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang
Abstract views: 98 , PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 125
Keywords: Sekolah, Diskusi, Kualitas

Abstract

Sekolah Penggerak memiliki peran krusial dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka sebagai inovasi untuk mengembangkan kompetensi peserta didik yang terampil dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia. Salah satu sekolah penggerak di Indonesia, yaitu  UPT SMPN 1 Sanankulon Blitar, Jawa Timur, menjadi objek penelitian deskriptif kualitatif melalui studi kasus  dengan tujuan mengeksplorasi strategi guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Kurikulum Merdeka di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI berbasis Kurikulum Merdeka di  UPT SMPN 1 Sanankulon Blitar berhasil diterapkan oleh guru PAI di sekolah tersebut antara lain pembelajaran berpusat pada peserta didik dan metode pembelajaran aktif dengan strategi diskusi kelompok, penugasan proyek, dan pemanfaatan teknologi. Strategi-strategi ini dapat diadopsi oleh sekolah lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI, pemahaman agama Islam siswa, dan membentuk karakter profil pelajar Pancasila yang kuat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

D. Mardani and N. S. F. Iis Susiawati, “http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/jim/article/view/3310/1473,” Islam. Manag. J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 6, no. 1, 2023, [Online]. Available: http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/jim/article/view/3310/1473

N. H. Siregar, “Manajemen Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Pada SMA Labuhan Batu,” J. Educ. Dev., vol. 9, no. 2, pp. 285–290, 2021.

D. C. Apriyani, “The Analysis Of Schools And Athematics Teachers’ Readiness To Face The ‘Merdeka’ Curriculum Implementation,” Int. Conf. Learn. Educ., vol. 1, 2022.

N. H. H. T. Manalu, Juliati Boang, Pernando Sitohang, “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar,” Pros. Pendidik. DASAR. Mahesa Cent. Res., vol. 1, no. 1, 2022, [Online]. Available: http://journal.mahesacenter.org/index.php/ppd/article/view/174/84

E. Susilowati, “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam,” Al-Miskawaih J. Sci. Educ., p. 116, 2022.

S. e. Hattarina, “Implementasi Kurikulum Medeka Belajar di Lembaga Pendidikan,” Semin. Nas. Sos. SAINS, PENDIDIKAN, Hum., 2022.

M. A. Syahrir, “Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran),” J. Ilm. Mandala Educ., vol. 6, no. 1, p. 7, 2020.

S. M. Arif, “Merdeka Belajar atau Belajar Merdek a,” Kompasiana.Com., 2019. https://www.kompasiana.com/syekhmuhammad/5df20d25d541df6ca8471992/merdeka-belajar-atau-belajar-merdeka?page=all

Timur J, “UPT SMP NEGERI 1 SANANKULON,” 2021. https://data.sekolah-kita.net/sekolah/UPT SMP NEGERI 1 SANANKULON_96301

U. S. N. 1 SANANKULON and S. K. Blitar, “SAMBUTAN KEPALA SEKOLAH. UPT SMP NEGERI 1 SANANKULON Sanankulon Kabupaten Blitar,” 2018. https://smpn1sanankulon.sch.id/

N. H. A. Yose Indarta, Nizwardi Jalinus, Waskito, Agariadne Dwinggo Samala, Afif Rahman Riyanda, “Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 4, no. 2, 2022.

W. Irawati, E., & Susetyo, “Implementasi Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Di Blitar,” J. Supremasi, vol. 7, no. 1, 2017, doi: https://doi.org/10.35457/supremasi.v7i1.374.

A. D. Indarta, Y., Jalinus, N., Abdullah, R., & Samala, “21st Century Skills : TVET dan Tantangan Abad 21,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 3, no. 6, 2021.

PP55, Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan. 2007.

Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2020.

J. S. Albi Anggito, Metode Penelitian Kualitatif. Jawa Barat: CV Jejak, 2018.

P. A. B. Insanitaqwa, Field Study Anggun di SMPN 1 Sanankulon Blitar pada 2-31 Agustus 2023. Blitar: SMPN 1 Sanankulon, 2023.

E. all. Susanti Sufyadi, Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah. BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2022.

E. S. Purwanto, Strategi Pembelajaran. Eureka Media Aksara, 2021.

H. Carol Ann Tomlinson, Catherine Brighton, T. R. M. Hertberg, Carolyn M. Callahan, and & T. R. Kay Brimijoin, Lynda A. Conover, “Differentiating Instruction in Response to Student Readiness, Interest, and Learning Profile in Academically Diverse Classrooms: A Review of Literature,” J. Educ. Gift., vol. 27, no. 2/3, 2003.

S. L. Oscarina Dewi Kusuma, Praktik Pembelajaran yang Berpihak pada Murid. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIREKTORAT KEPALA SEKOLAH, PENGAWAS SEKOLAH DAN TENAGA KEPENDIDIKAN, 2022.

A. T. Purnawanto, “PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI,” J. Ilm. Pedagog., vol. 2, no. 1, 2023, [Online]. Available: https://jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/download/152/134

ARISTIANI, MODUL AJAR PAI SMP. Blitar: SMPN 1 Sanankulon, 2023.

R. B. J. Pos, “Ada Kurikulum Baru Untuk SD-SMP, Ini Penjelasan Dindik Kabupaten Blitar,” 16 Juni 2023, 2023. https://radartulungagung.co.id/ada-kurikulum-baru-untuk-sd-smp-ini-penjelasan-dindik-kabupaten-blitar/ (accessed Jun. 16, 2023).

P. A. B. Insanitaqwa, Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah SMPN 1 Sanankulon pada 10 Agustus 2023. SMPN 1 Sanankulon, Blitar, 2023.

P. A. B. Insanitaqwa, Hasil Wawancara dengan Wakil Kepala Kurikulum SMPN 1 Sanankulon pada 10 Agustus 2023. Blitar: SMPN 1 Sanankulon, 2023.

S. Chen, L., & Xiao, “Perceptions, challenges and coping strategies of science teachers in teaching socioscientific issues: A systematic review.,” Educ. Res. Rev. Elsevier Ltd., 2021, doi: https://doi.org/10.1016/j.edurev.2020.100377.

S. Scheerens, J., & Blömeke, “Integrating teacher education effectiveness research into educational effectiveness models,” Educ. Res. Rev., vol. 18, pp. 70–87, 2016, doi: https://doi.org/10.1016/j.edurev.2016.03.002.

P. A. B. Insanitaqwa, Hasil Wawancara dengan Guru Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Sanankulon pada 24 Agustus 2023. Blitar: SMPN 1 Sanankulon, 2023.

N. Harto, M., Misbah, M., Purwasih, D., Umar, F., & Muhammad, “Bibliometric Analysis of Research Trends on Differentiated Learning In Merdeka Curriculum,” Vidya Karya, vol. 38, no. 1, 2023, doi: https://doi.org/10.20527/jvk.v38i1.16063.

G. Anderson, J., & Taner, “Building the expert teacher prototype: A metasummary of teacher expertise studies in primary and secondary education.,” Educ. Res. Rev. Elsevier Ltd., 2023, doi: https://doi.org/10.1016/j.edurev.2022.100485.

Y. Nasir Rifaldi, Siti Patimah, “Strategi Belajar Aktif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada SMK Negeri 5 Bandar Lampung,” JIIP (Jurnal Ilm. Ilmu Pendidikan), vol. 6, no. 3, 2023.

M. F. Z. Nofmiyati Nofmiyati, Miftahuddin Miftahuddin, “Analisis Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran Agama Islam: Analisis Studi Literatur,” J. Adm. Pendidik. Konseling Pendidik. JAPKP, vol. 4, no. 1, 2023, [Online]. Available: https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/JAPKP/article/download/24983/9450

H. N. Galbina, “Penerapan Pembelajaran Project Based Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Darussalam Tangerang,” UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2015. [Online]. Available: http://repository.radenintan.ac.id/7520/1/SKRIPSI MAYA SAFITRI.pdf

S. N. A. Unik Hanifah Salsabila, Prima Laillatul Ramadhan, Naufal Hidayatullah, “Manfaat Teknologi Dalam Pendididkan Agama Islam,” TA’LIM J. Stud. Pendidik. Islam, vol. 5, no. 1, 2022.

D. Uci Dwi Cahya, Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Abad 21. Penerbit Yayasan Kita Menulis, 2023. [Online]. Available: file:///C:/Users/Daneesh/Downloads/Buku-Referensi-Inovasi-Pembelajaran-Berbasis-Digital-Abad-21.pdf

PlumX Metrics

Published
2024-01-04
How to Cite
Anggun Bhakti Insanitaqwa, P., Khozin, K., & Yusuf, Z. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran Aktif Berbasis Kurikulum Merdeka di UPT SMPN 1 Sanankulon Blitar. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 16(1), 17-30. https://doi.org/10.35457/konstruk.v16i1.3317