Pemanfaatan Media Sosial Instagram dan TikTok sebagai Sarana Digital Branding MI Miftahul Huda 02 Papungan
DOI:
https://doi.org/10.35457/transgenera.v3i1.5598Keywords:
Digital Branding, Instagram, Media Sosial, TikTokAbstract
Praktik Kerja Lapangan ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami pemanfaatan media sosial Instagram dan TikTok sebagai sarana digital branding di MI Miftahul Huda 02 Papungan serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses pengelolaannya. Kegiatan dilaksanakan selama satu bulan (8 September–11 Oktober 2025) menggunakan metode observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Fokus kegiatan meliputi pengaktifan ulang akun Instagram, pembuatan akun TikTok baru, penataan identitas digital (username, bio, highlight), serta pengelolaan konten melalui feed, reels, story, dan video TikTok. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pemanfaatan media sosial memberikan dampak signifikan terhadap digital branding madrasah. Peningkatan brand awareness terlihat dari bertambahnya pengikut (Instagram: 55 followers, TikTok: 73 followers), meningkatnya kesadaran wali murid terhadap keberadaan akun resmi, serta respons positif melalui WhatsApp. Engagement berkembang melalui interaksi audiens berupa likes, komentar, dan jangkauan konten mencapai 14.000–16.000 tayangan dengan performa tinggi pada konten profil guru, edukatif, dan dokumentasi kegiatan. Indikasi awal muncul dari antusiasme siswa saat terlibat dalam pembuatan konten, apresiasi guru terhadap kualitas unggahan, serta keinginan untuk melanjutkan pengelolaan setelah PKL berakhir. Faktor pendukung meliputi dukungan penuh kepala madrasah, keterbukaan dan antusiasme guru untuk mempelajari pengelolaan konten digital, serta partisipasi aktif siswa. Hambatan yang ditemukan berkaitan dengan keterbatasan perangkat produksi konten, kurangnya SDM dengan kemampuan teknis pengelolaan media sosial, keterbatasan waktu guru di luar tugas pembelajaran, dan belum adanya standar operasional prosedur (SOP) pengelolaan akun.
Downloads
References
APJII. 2024. “Pengguna Internet Di Indonesia Meningkat Di 2024.” https://apjii.or.id/berita/d/pengguna-internet-di-indonesia-meningkat-di-2024#:~
Benty, Djum Djum Noor, Mustiningsih Mustiningsih, Rochmawati Rochmawati, Hasan Argadinata, and Alma’idah Hayuning Sesanti. 2024. “Pelatihan Peningkatan Digitalization Skills Manajemen Sekolah Bagi Guru Dan Kepala Sekolah Dasar Di Kecamatan Wlingi Kabupaten Blitar.” Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat 7(2 SE-Articles):126–36. doi:10.17977/um050v7i22024p126-136.
Hamirul, Zulkifli, Nanang Alhidayat, and Nova Elsyra. 2022. “Viral Dulu, Usut Kemudian! (Studi Tentang Kontrol Sosial Melalui Media Sosial).” Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora 1(3 SE-Articles):521–26. doi:10.53625/jpdsh.v1i3.1178.
Putri Anjel, Cry Cinta, Betris Lovely Lengkong, Sandra J.R. Kainde, and Deske W. Mandagi. 2022. “Branding Institusi Pendidikan Melalui Media Sosial Instagram.” SEIKO: Journal of Management & Business 5(2):44. doi:10.37531/sejaman.v5i2.2893.
Riswanto, Riswanto. 2025. “Strategi Pemasaran Digital Dalam Meningkatkan School Branding Di Lembaga Pendidikan Swasta: (Studi Kasus Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Insani Tanjungpandan Belitung).” Sanskara Manajemen Dan Bisnis 3(03 SE-Articles):172–85. doi:10.58812/smb.v3i03.583.
Saepudin, Dimas Kurnia Robby, and Muhammad Tamamul Khoiry. 2024. “Digital Marketing Sebagai Media Branding Sekolah Di Perguruan Muhammadiyah Rawamangun.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(2):107–17.
Suandita, Aradila, Ayudya Rafli Prita Maharani, and Abdul Kholik. 2025. “Edu-Marketing: ‘Inovasi Promosi Sekolah Melalui Konten Edukatif Di Media Sosial.’” Karimah Tauhid 4(9 SE-Articles):6940–49. doi:10.30997/karimahtauhid.v4i9.20624.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Eriza Fatmasabila Azis, Anita Reta Kusumawijayanti, Nur Syarifa Indah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- Author grant the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
