HUBUNGAN PERSEPSI PENERAPAN METODE TGT, TEKNIK REWARD AND PUNISHMENT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN I NGREJO TULUNGAGUNG. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 119–129, 2015. DOI: 10.35457/konstruk.v7i2.311. Disponível em: https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/konstruktivisme/article/view/311. Acesso em: 17 feb. 2026.