Kamaliah, Kamaliah, and Syamsuyurnita Syamsuyurnita. “Efektivitas Strategi Pembelajaran Direct Reading Thinking Activity (DRTA) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa SD Muslim Suksa Thailand”. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 17, no. 1 (February 14, 2025): 218-225. Accessed February 23, 2025. https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/konstruktivisme/article/view/4139.