“PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MELALUI THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN RETENSI SISWA”. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, vol. 8, no. 2, July 2016, pp. 131-48, https://doi.org/10.35457/konstruk.v8i2.45.