“Integrasi Nilai-Nilai Islami Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Songserm Sasana School Thailand: Studi Kasus Kualitatif Melalui Observasi Partisipatif”. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, vol. 18, no. 1, Feb. 2026, pp. 233-46, https://doi.org/10.35457/grh6n505.