“META ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JOYFUL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR”. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, vol. 13, no. 1, Sept. 2021, pp. 114-21, https://doi.org/10.35457/konstruk.v13i1.1125.