Anggraini, D. P. (2015) “HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DALAM AKTIVITAS PRAKTIKUM BIOTEKNOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR MAHASISWA PENDIDIKAN IPA BIOLOGI UNISBA”, Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1), pp. 46-51. doi: 10.35457/konstruk.v7i1.24.