“MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MAHASISWA PROGRAM STUDI D2 BAHASA PERANCIS FKIP-UNILA MELALUI ROLE PLAY” (2014) Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), pp. 174–182. doi:10.35457/konstruk.v6i2.33.