“Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Pembentukan Karakter Siswa di Songserm Sasana School Thailand: Studi Kasus Kualitatif Melalui Observasi Partisipatif” (2026) Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 18(1), pp. 233–246. doi:10.35457/grh6n505.