Malahayati, Eva Nurul. 2016. “PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MELALUI THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN RETENSI SISWA”. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 8 (2), 131-48. https://doi.org/10.35457/konstruk.v8i2.45.