KAMALIAH, K.; SYAMSUYURNITA, S. Efektivitas Strategi Pembelajaran Direct Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa SD Muslim Suksa Thailand. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, v. 17, n. 1, p. 218-225, 14 Feb. 2025.