Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Pembentukan Karakter Siswa di Songserm Sasana School Thailand: Studi Kasus Kualitatif Melalui Observasi Partisipatif. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 233–246, 2026. DOI: 10.35457/grh6n505. Disponível em: https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/konstruktivisme/article/view/5552. Acesso em: 19 feb. 2026.