Implementasi Pendekatan Deep Learning Berbasis Mindful Meaningful Joyful dalam Pembelajaran Matematika: Sebuah Kajian Studi Kasus. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 112–124, 2026. DOI: 10.35457/eqr2sv05. Disponível em: https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/konstruktivisme/article/view/5520. Acesso em: 16 feb. 2026.