Rosyida, N. K., Amir, M. F., & Wardana, M. D. K. (2023). Pengaruh Pembelajaran Analogi Melalui Selective Problem Solving (SPS) terhadap Hasil Belajar Pengukuran Luas di Sekolah Dasar. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 15(2), 269-277. https://doi.org/10.35457/konstruk.v15i2.2929