Sari, N. I., Indrawati, I., & Astutik, S. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran RGOSA (Reading, Giving Opinion, Observing, Searching, dan Assesing) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di SMP. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 15(2), 246-256. https://doi.org/10.35457/konstruk.v15i2.2850