Anggraini, D.P. 2015. HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DALAM AKTIVITAS PRAKTIKUM BIOTEKNOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR MAHASISWA PENDIDIKAN IPA BIOLOGI UNISBA. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 7, 1 (Jan. 2015), 46-51. DOI:https://doi.org/10.35457/konstruk.v7i1.24.